課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國心性修練方法論概述
A Survey of Chinese Mind and Self Cultivation Methodology

開課學期

112-2

授課對象

授課教師

吳展良

課號

Hist1628

課程識別碼

103 53290

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期五8,9(15:30~17:20)

上課地點

普202

備註

A4:哲學與道德思考
總人數上限：50人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以介紹中國歷史上最重要的心性修練方法論為目標，從孔子、孟子、大學、中庸開始，兼及老子、莊子、六祖以及程朱與陽明，涵蓋了儒道釋三家有關心性修練方法論的最重要內容。

教授時強調仔細而深入地閱讀原典，配合相關經文與重要註釋及研究以瞭解其涵義。同時鼓勵同學練習這些心性修練方法，以獲得更進一步的知識，乃至幫助解決自己的身心問題。

課程主軸：
儒：「仁」、「道」、「德」。道：「自然」、「虛無因應」。佛：「無念、無相、無住」。融合：「涵養須用敬」、「致良知」。

課程目標

客觀學習與研究中國歷代的心性修練方法，並透過實踐，體驗其中滋味，深入其認識，從而恢復與達成最佳的感性、知性與德性狀態。

課程要求

1、閱讀錢穆《中國思想史》中的課程相應篇章
2、每週研讀本課程所選經典文本與注文，以及所選文章（見課程內容）
3、建議每週閱讀王陽明《傳習錄》（從第二章《門人陸澄錄》開始）
4、每兩週寫一篇實踐或閱讀心得，分量約一頁。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：以email或於下課時向教師提出即可。

指定閱讀

每週指定閱讀均由授課教師自原典編選

1. 孔子的心性修養論：論語選
2. 孔子的心性修養論：論語選
3. 孟子的心性修練方法論：孟子選
4. 孟子的心性修練方法論：孟子選（以上用朱子，《四書集注》本）
5. 老子的心性修練方法論：老子選（王弼注）
6. 老莊的心性修練方法論：老子、莊子選
7. 莊子的心性修練方法論：莊子選（錢穆，《莊子纂箋》）
8. 大學與中庸的心性修練方法論：大學與中庸選（朱子，《四書集注》本）
9. 大學與中庸的心性修練方法論：大學與中庸選
10. 六祖的心性修練方法論：六祖壇經選
11. 六祖的心性修練方法論：六祖壇經選（李申等，《敦煌壇經合校譯注》）
12. 程朱的心性修練方法論：近思錄集注選　（近思錄：https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=675972）
13. 程朱的心性修練方法論：近思錄集注選
14. 陽明的心性修練方法論：傳習錄選　（https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=873181）
15. 陽明的心性修練方法論：傳習錄選
16. 期末考

參考書目

指定
朱熹，《四書集註》（https://ctext.org/si-shu-zhang-ju-ji-zhu/zh）
王陽明《傳習錄》（https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=873181）
錢穆，《中國思想史》，臺北：臺灣學生書局，1977。
錢穆，《人生十論》，臺北：三民，2018。

參考
錢穆，《中國思想通俗講話》，臺北：蘭臺，2001。
錢穆，《朱子學提綱》，臺北：三民書局，1971。
錢穆，《宋明理學概述》，臺北：臺灣學生書局，1977。
余英時，《中國思想傳統的現代詮釋》，臺北：聯經，1987。
吳展良，〈符契於聖人之心：朱子以生命解經的過程及其中心目標〉，《現代儒學》第一輯，北京：三聯書店，2016年12月。
吳展良，〈實踐與知識：朱熹的早期學術取向析論〉，《九州學林》2010．春夏季，上海：上海人民出版社，2010年10月。（以上文章均可見於Academia.edu）
黃俊傑，〈「生命教育」如何可能？〉，《通識教學刊》第24期，桃園，2019年2月。
釋演培，《六祖壇經講記》，臺北：財團法人佛陀教育基金會，2014。
蔡璧名，《正是時候讀莊子：莊子的姿勢、意識與感情》，臺北：天下，2015。
de Bary, William Theodore. The Message of the Mind in Neo-Confucianism. New York: Columbia UP, 1989.
de Bary, William Theodore. Learning for One's Self. New York: Columbia University Press, 1991.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	15%	人數較多，比例有所調整。
2.	平時報告	25%
3.	期末考	60%

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式	以錄音輔助
作業繳交方式	延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/23	孔子的心性修養論：論語選
第2週	3/1	孔子的心性修養論：論語選
第3週	3/8	孟子的心性修練方法論：孟子選
第4週	3/15	孟子的心性修練方法論：孟子選
第5週	3/22	老子的心性修練方法論：老子選
第6週	3/29	老子的心性修練方法論：老子選
第7週	4/5	※兒童節及民族掃墓節同一日補假
第8週	4/12	莊子的心性修練方法論：莊子選
第9週	4/19	大學與中庸的心性修練方法論：大學與中庸選
第10週	4/26	大學與中庸的心性修練方法論：大學與中庸選六祖的心性修練方法論：六祖壇經選
第11週	5/3	六祖的心性修練方法論：六祖壇經選
第12週	5/10	程朱的心性修練方法論：近思錄集注選
第13週	5/17	程朱的心性修練方法論：近思錄集注選
第14週	5/24	陽明的心性修練方法論：傳習錄選
第15週	5/31	陽明的心性修練方法論：傳習錄選
第16週	6/7	期末考